A modelação no ensino da música: conceitos e reflexões¹
Luciana Stadniki Morato Martins² Antenor Ferreira Corrêa³ A partir das diversas perspectivas cognitivas e epistemológicas, é possível conjecturar que o processo de ensino e aprendizagem no campo da música pode ocorrer por meio da observação e da imitação de modelos. Nessa linha de pensamento, o presente artigo evidencia conceitos e pesquisas de autores que tratam […]